*Please note that this letter is only for students who attended grades 5, 8, and 11 during the 2018-2019 school year.
January 9, 2020
Dear Parent or Guardian,
In the spring of 2019, all PYLUSD 5th, 8th, 11th, and 12th graders were administered the CA Science Test (CAST), which makes up one component of the California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP). Results for the majority of the assessments were released in the fall of 2019, with the exception of CAST results, which are now available. We continue to follow the state’s model this year by transitioning to an electronic delivery for Student Score Report (SSRs) for students completing the following state assessments:
- Smarter Balanced (English Language Arts and Math grades 3-8 and 11)
- English Language Proficiency Assessment for California (ELPAC-English Learners only)
- California Science Test (CAST-Grades 5, 8, 11, and 12)
- California Alternate Assessment (CAA-for students with significant cognitive disabilities only; as designated by the student's IEP)
We are pleased to report that student score reports for all of the above computer-based tests, including CAST results, are now available. Directions to access the Aeries Portal are listed below.
We see these results as just one way to look at how well our students are doing. Like class assignments and report cards, they are one gauge of student progress - one way to provide you and your child’s teachers with information about your child’s work toward the high goals we have set for our students. Additional information, including a guide to understanding your child’s scores, can be found by visiting the new parent web page called Starting Smarter, available at https://www.ca.startingsmarter.org/.
These results have also been provided to your child’s school, where they may be used to help set learning goals for students this year. We invite you to take an active part in those discussions. If you have questions or concerns about your child’s progress, please do not hesitate to contact your child’s school office or teacher for further information.
We see these results as just one way to look at how well our students are doing. Like class assignments and report cards, they are one gauge of student progress - one way to provide you and your child’s teachers with information about your child’s work toward the high goals we have set for our students. Additional information, including a guide to understanding your child’s scores, can be found by visiting the new parent web page called Starting Smarter, available at https://www.ca.startingsmarter.org/.
These results have also been provided to your child’s school, where they may be used to help set learning goals for students this year. We invite you to take an active part in those discussions. If you have questions or concerns about your child’s progress, please do not hesitate to contact your child’s school office or teacher for further information.
Sincerely,
Dr. Linda Adamson
Director of K-12 Assessment and Accountability
(714) 986-7000 (ext. 82708)
-----
Director of K-12 Assessment and Accountability
(714) 986-7000 (ext. 82708)
-----
*Tenga en cuenta que esta carta solo está destinada a estudiantes que cursaron los grados 5, 8 y 11 durante el año escolar 2018-19.
9 de enero de 2020
Estimado Padre o Tutor,
En la primavera de 2019, a todos los estudiantes de 5to, 8vo, 11vo y 12vo grado de PYLUSD, se les administró el Examen de Ciencia de CA (CAST), que constituye un componente de la Evaluación de Desempeño y Progreso de Estudiantes de California (CAASPP). Los resultados para la mayoría de las evaluaciones se publicaron en el otoño de 2019, con la excepción de los resultados CAST, que ahora están disponibles. Nosotros seguimos el modelo del estado este año, haciendo la transición a una entrega electrónica del Informe de Puntaje Estudiantil (SSR) para los estudiantes que completan las siguientes evaluaciones estatales:
En la primavera de 2019, a todos los estudiantes de 5to, 8vo, 11vo y 12vo grado de PYLUSD, se les administró el Examen de Ciencia de CA (CAST), que constituye un componente de la Evaluación de Desempeño y Progreso de Estudiantes de California (CAASPP). Los resultados para la mayoría de las evaluaciones se publicaron en el otoño de 2019, con la excepción de los resultados CAST, que ahora están disponibles. Nosotros seguimos el modelo del estado este año, haciendo la transición a una entrega electrónica del Informe de Puntaje Estudiantil (SSR) para los estudiantes que completan las siguientes evaluaciones estatales:
- Smarter Balanced (Lengua y Literatura- Inglés y Matemáticas grados 3ro-8vo y 11vo)
- Evaluación de Dominio del Idioma Inglés para California (solo ELPAC-estudiantes Aprendices de Inglés)
- Examen de Ciencia de California (CAST-Grados 5to, 8vo, 11vo y 12vo)
- Evaluación Alternativa de California (CAA-solamente para estudiantes con discapacidades cognitivas significativas; según lo designado por el IEP del estudiante)
Nos complace informar que los reportes de puntuación de los estudiantes de todos los exámenes basados en computadora mencionados anteriormente, incluidos los resultados CAST, ahora están disponibles. Las instrucciones para acceder al Portal Aeries se enumeran en la segunda página de esta carta.
Nosotros vemos estos resultados solo como una forma de saber cuán bien están haciendo nuestros estudiantes. Al igual que las asignaciones de clase y las boletas de calificaciones son un indicador del progreso de los estudiantes: una forma de proporcionarle a usted y a los maestros de su hijo información sobre el trabajo de su hijo hacia las altas metas que hemos establecido para nuestros estudiantes. Usted puede encontrar información adicional, incluida una guía para comprender las puntuaciones de su hijo, visitando la nueva página electrónica para padres llamada Starting Smarter, disponible en https://www.ca.startingsmarter.org/.
Estos resultados también se han proporcionado a la escuela de su hijo, donde pueden usarse para ayudar a establecer objetivos de aprendizaje para los estudiantes este año. Le invitamos a participar activamente en esas conversaciones. Si tiene preguntas o inquietudes sobre el progreso de su hijo, no dude en comunicarse con la oficina de la escuela o el maestro de su hijo para obtener más información.
Sinceramente,
Nosotros vemos estos resultados solo como una forma de saber cuán bien están haciendo nuestros estudiantes. Al igual que las asignaciones de clase y las boletas de calificaciones son un indicador del progreso de los estudiantes: una forma de proporcionarle a usted y a los maestros de su hijo información sobre el trabajo de su hijo hacia las altas metas que hemos establecido para nuestros estudiantes. Usted puede encontrar información adicional, incluida una guía para comprender las puntuaciones de su hijo, visitando la nueva página electrónica para padres llamada Starting Smarter, disponible en https://www.ca.startingsmarter.org/.
Estos resultados también se han proporcionado a la escuela de su hijo, donde pueden usarse para ayudar a establecer objetivos de aprendizaje para los estudiantes este año. Le invitamos a participar activamente en esas conversaciones. Si tiene preguntas o inquietudes sobre el progreso de su hijo, no dude en comunicarse con la oficina de la escuela o el maestro de su hijo para obtener más información.
Sinceramente,
Dra. Linda Adamson
Director de Evaluación y Responsabilidad K-12
(714) 986-7000 (ext. 82708)
Director de Evaluación y Responsabilidad K-12
(714) 986-7000 (ext. 82708)