On October 17, California State University, Fullerton (CSUF) informed us of their decision to pause the placement of new student teachers in our school district. They issued the following statement:
Our vision and mission for the College of Education at California State University, Fullerton is to cultivate educators who are prepared to provide just, equitable, and inclusive education in birth-through post-secondary settings. Theory-to-practice experiences, including clinical practicums, fieldwork, and student teaching, are major components of effective teacher preparation. Therefore, it is critical that we place teacher candidates in districts that support their growth and development throughout the program. The placement of student teachers in Placentia Yorba Linda Unified School District (PYLUSD), at this time, would place us in conflict with our goals to prepare teacher candidates with pedagogical approaches rooted in diversity, equity, inclusion, social justice, race and gender theories, cultural linguistic studies, social emotional well-being, and tenets of Critical Race Theory.
Currently, we have 6 student teachers working in the PYLUSD, a decrease from our typical 70 to 80 and have paused new placements for the academic year. We plan to support these students toward program completion.
We welcome the opportunity to strengthen our long-standing partnership with PYLUSD and to work with the district toward providing a just, equitable and inclusive education – one that promotes transformative pedagogical approaches, values freedom of thought and expression, constructively engaging and critically analyzing multiple ideas and perspectives, in an effort to provide enriched learning experiences for the diverse student population in educational settings.
Our school district values all facets of our relationship with CSUF. Many of our teachers, administrators, and other key employees are proud graduates of the University. These employees, many of whom are former student teachers, make valuable contributions to our organization each and every day.
Year after year, we are proud to host CSUF student teachers as a part of our longstanding and mutually-beneficial partnership with the University. In August, leaders from CSUF’s College of Education asked about our school district’s commitment to providing a just, equitable, and inclusive education in light of our Board of Education’s Resolution concerning the teaching of Critical Race Theory. We assured College of Education leaders that our district remains firmly focused on doing just that, providing a just, equitable, and inclusive education for all students. In fact, we emphasized the following commitments, which were also outlined in the Board’s Resolution regarding CRT:
The Placentia-Yorba Linda Unified School District values all students and promotes equity and equality, respects diversity, celebrates the contributions of all, and encourages culturally relevant and inclusive teaching practices.
The Placentia-Yorba Linda Unified School District condemns racism (a prejudged attitude and discriminatory behavior against individuals or groups on the grounds of race) and will not tolerate racism, racist conduct, bigotry, or anything that constitutes hate crimes.
The Placentia-Yorba Linda Unified School District is committed to maintaining a safe, positive school environment where all students, staff, parents, guardians, and community members are treated with respect and dignity, and where we can and will serve and celebrate students through academic excellence.
While we respect the University’s right to make this determination, we are disappointed by their decision to pause the placement of new student teachers in our district. We value our partnership with CSUF, and we look forward to continuing the discussion about renewing their placement of student teachers in PYLUSD, and about our continued commitment to diversity, equity, inclusion, and culturally relevant and inclusive teaching practices.
Sincerely,
Dr. Michael D. Matthews
Superintendent of Schools
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El 17 de octubre, la Universidad Estatal de California, Fullerton (CSUF) nos informó su decisión de pausar la colocación de nuevos estudiantes para docencia en nuestro distrito escolar. Ellos emitieron el siguiente comunicado:
Nuestra visión y misión para la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de California, Fullerton, es cultivar educadores que estén preparados para brindar una educación justa, equitativa e inclusiva desde el nacimiento hasta la educación superior. Las experiencias de la teoría a la práctica incluidas prácticas clínicas, trabajo de campo y enseñanza de los estudiantes, son componentes importantes de la preparación docente efectiva. Por lo tanto, es fundamental que coloquemos a los candidatos a maestros/docentes en distritos que apoyen su crecimiento y desarrollo a lo largo del programa. La colocación de estudiantes de magisterio en el Distrito Escolar Unificado de Placentia Yorba Linda (PYLUSD), en este momento, nos pondría en conflicto con nuestros objetivos de preparar a los candidatos a maestros/docentes con enfoques pedagógicos arraigados en las teorías de diversidad, equidad, inclusión, justicia social, raza y género, estudios lingüísticos culturales, bienestar socioemocional y principios de la Teoría Crítica de la Raza.
Actualmente, tenemos 6 estudiantes de magisterio trabajando en el PYLUSD, una disminución de nuestro típico 70 a 80, y hemos pausado nuevas colocaciones para el año académico. Nosotros planeamos apoyar a estos estudiantes para que completen el programa.
Nosotros damos la bienvenida a la oportunidad de fortalecer nuestra asociación de largo tiempo con PYLUSD y trabajar con el distrito para brindar una educación justa, equitativa e inclusiva, que promueva enfoques pedagógicos transformadores, valore la libertad de pensamiento y expresión, participe constructivamente y analice críticamente múltiples ideas y perspectivas, en un esfuerzo por proporcionar experiencias de aprendizaje enriquecidas para la diversa población estudiantil en entornos educativos.
Nuestro distrito escolar valora todas las facetas de nuestra relación con CSUF. Muchos de nuestros maestros, administradores y otros empleados clave, son graduados orgullosos de la Universidad. Estos empleados, muchos de los cuales son antiguos estudiantes de magisterio, hacen contribuciones valiosas a nuestra organización todos los días.
Año tras año, nos enorgullece recibir a los estudiantes de CSUF como parte de nuestra asociación duradera y de beneficio mutuo con la Universidad. En agosto, los líderes de la Facultad de Educación de CSUF preguntaron sobre el compromiso de nuestro distrito escolar de brindar una educación justa, equitativa e inclusiva a la luz de la Resolución de nuestra Junta de Educación sobre la enseñanza de la Teoría Crítica de la Raza. Les aseguramos a los líderes de la Facultad de Educación que nuestro distrito sigue firmemente enfocado en hacer precisamente eso, brindando una educación justa, equitativa e inclusiva para todos los estudiantes. De hecho, enfatizamos los siguientes compromisos, que también se describieron en la Resolución de la Junta con respecto a CRT:
El Distrito Escolar Unificado Placentia-Yorba Linda valora a todos los estudiantes y promueve la equidad y la igualdad, respeta la diversidad, celebra las contribuciones de todos y fomenta las prácticas de enseñanza culturalmente relevantes e inclusivas.
El Distrito Escolar Unificado de Placentia-Yorba Linda condena el racismo (una actitud prejuiciada y un comportamiento discriminatorio contra individuos o grupos por motivos de raza) y no tolerará racismo, conducta racista, intolerancia ni nada que constituya delitos de odio.
El Distrito Escolar Unificado de Placentia-Yorba Linda se compromete a mantener un ambiente escolar seguro y positivo donde todos los estudiantes, personal, padres de familia, tutores y los miembros de la comunidad sean tratados con respeto y dignidad, y donde podamos servir y celebrar a los estudiantes a través de logros académicos de excelencia.
Si bien respetamos el derecho de la Universidad a tomar esta determinación, nos decepciona su decisión de pausar la colocación de nuevos estudiantes de magisterio en nuestro distrito. Nosotros valoramos nuestra asociación con CSUF, y esperamos continuar la discusión sobre la renovación de la colocación de los estudiantes de magisterio en PYLUSD, y sobre nuestro compromiso continuo con la diversidad, equidad, inclusión y las prácticas de enseñanza culturalmente relevantes e inclusivas.
Atentamente,
Dr. Michael D. Matthews
Superintendente de Escuelas